第二十五 三字考查前后 （2）
第二十五三字考查前后（2）
环境的确可以改变一个人，比如现在的黄霜月。
其实，她根本就不相信环境就能改变自己，这只是自己因为累因为忙碌而没有注意小节而已。
人，就得有讲究，就得讲究些，特别是女孩子，这是她一直的观点。一个女孩子拖拖沓沓，像什么女孩子？
每次这样以后，一旦休整过来她就会皱眉头会自责。“我怎么变成这个样子了呢？”
情绪影响人的心情，情绪分散人的精力，情绪荒芜人已有的习惯。学习是很累人的事情，要问有多少收获，也不一定能道出个一二三。很多东西都是要在工作中在实战中使用时才能知晓他的实用性。理论不少，实用不实用很难说。培训是国人采用最多的学习方式，这种学习方式完全是一种灌输。对照课本讲解对照课本念叨，很少有讲课的铺展开来，或举例子说明。时间倒是卡的紧，不许迟到不许早退，点名制度相当的严格。每天弄的筋疲力尽，匆匆忙忙，比做学生的时候累的多难受的多。头晕了屁股坐疼了，手抄僵了思维也没有了。这么长时间了，还没有真正的接受具体的工作，连去办公室的时间都没有。
就这样风雨兼程。黄霜月脑海里突然蹦出这样一句歌词。路上有风有雨，风雨的温和风雨的急躁，这些都无关大雅，毕竟这些也是一道风景，风景是否靓丽完全在于路上行人的心情。自确定留校以来，每天都在忙，忙得没有时间顾及路上道旁的风景。其实啊，路上哪有什么风景，哪怕是风哪怕是雨，过于平淡过于没有一丝云彩。也其实啊，她哪有时间去考虑这些事情，这些无关乎于己的所谓道路风景。天使然，地使然，万事万物出于情使然，混沌初开之时，或许这些都已成定律。说什么人之初性本善？人性的善与恶又岂是一个“人之初”所能定义？大凡人之情都关乎世之物，大凡世之物都关乎人之情。是否如同写一篇好的散文，都应该做到情由景生景由情出？情皆发于理，物皆呼出于情，万情万物之出之入皆有其定数皆有其章法。
“一路上有你，再累也愿意，就是不能忍受分离”。全身放松的时候，她会不自觉的哼出这样的歌，没有目的也没有感情的介入。
如果说黄霜月是一个工作狂，倒不是实际，但她会把工作放在第一位，如同做学生时他把学习功课放在第一位一般。本职很重要，这是她的认识更是她的本质,只有做好了本职该做的事情才能够去做其他放在第二第三第四的事情。自己的本职既然是放在第一位就应当做得最好，唯有这样，别人才不可能有说三道四的机会，也才不会给别人做出不予肯定的机会。再，本职做得好与坏，是体现自己有没有能力的一个说服点，也是一个显现的平台。
当然，不是说只学习就不做其他，只做专一的工作就放开其他，这也是要不得的。兼而为之才可以相互补充，兼而为之才得以博览众长。
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环境的确可以改变一个人，比如现在的黄霜月。
其实，她根本就不相信环境就能改变自己，这只是自己因为累因为忙碌而没有注意小节而已。
人，就得有讲究，就得讲究些，特别是女孩子，这是她一直的观点。一个女孩子拖拖沓沓，像什么女孩子？
每次这样以后，一旦休整过来她就会皱眉头会自责。“我怎么变成这个样子了呢？”
情绪影响人的心情，情绪分散人的精力，情绪荒芜人已有的习惯。学习是很累人的事情，要问有多少收获，也不一定能道出个一二三。很多东西都是要在工作中在实战中使用时才能知晓他的实用性。理论不少，实用不实用很难说。培训是国人采用最多的学习方式，这种学习方式完全是一种灌输。对照课本讲解对照课本念叨，很少有讲课的铺展开来，或举例子说明。时间倒是卡的紧，不许迟到不许早退，点名制度相当的严格。每天弄的筋疲力尽，匆匆忙忙，比做学生的时候累的多难受的多。头晕了屁股坐疼了，手抄僵了思维也没有了。这么长时间了，还没有真正的接受具体的工作，连去办公室的时间都没有。
就这样风雨兼程。黄霜月脑海里突然蹦出这样一句歌词。路上有风有雨，风雨的温和风雨的急躁，这些都无关大雅，毕竟这些也是一道风景，风景是否靓丽完全在于路上行人的心情。自确定留校以来，每天都在忙，忙得没有时间顾及路上道旁的风景。其实啊，路上哪有什么风景，哪怕是风哪怕是雨，过于平淡过于没有一丝云彩。也其实啊，她哪有时间去考虑这些事情，这些无关乎于己的所谓道路风景。天使然，地使然，万事万物出于情使然，混沌初开之时，或许这些都已成定律。说什么人之初性本善？人性的善与恶又岂是一个“人之初”所能定义？大凡人之情都关乎世之物，大凡世之物都关乎人之情。是否如同写一篇好的散文，都应该做到情由景生景由情出？情皆发于理，物皆呼出于情，万情万物之出之入皆有其定数皆有其章法。
“一路上有你，再累也愿意，就是不能忍受分离”。全身放松的时候，她会不自觉的哼出这样的歌，没有目的也没有感情的介入。
如果说黄霜月是一个工作狂，倒不是实际，但她会把工作放在第一位，如同做学生时他把学习功课放在第一位一般。本职很重要，这是她的认识更是她的本质,只有做好了本职该做的事情才能够去做其他放在第二第三第四的事情。自己的本职既然是放在第一位就应当做得最好，唯有这样，别人才不可能有说三道四的机会，也才不会给别人做出不予肯定的机会。再，本职做得好与坏，是体现自己有没有能力的一个说服点，也是一个显现的平台。
当然，不是说只学习就不做其他，只做专一的工作就放开其他，这也是要不得的。兼而为之才可以相互补充，兼而为之才得以博览众长。
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