第十九章：十万分之三与融合
高鹏显然是认识岳健康的，举手道：“岳老师，没其他人了么？”
岳健康点点头：“这一届新生里面，只有你们两个启灵者。”
这个数字远比叶达想象中的少。
事实上原本只有高鹏一个，若不是冒出一个新登记的叶达，根本没打算开指导课，就直接联系高鹏进行一对一沟通就好了。
两个人倒也可以分别这么操作，但刘校长昨天专门问起了这件事情，岳主任自然要重视起来，第二天就安排上了。
岳健康到不觉得麻烦，毕竟比起繁重的其他工作，给两个学生上课，反倒算是休息了。
“你们在高中阶段，应该已经接触过一些启灵和灵子方面的启蒙科普，不过今天还是要从头讲起，听过了也再认真听一遍。”
叶达恍然，原来从高中或者更早阶段，九州就进行过启灵者的科普么
没上过高中的表示很淦。
岳健康讲话的时候总是缺乏语调，配合上岳主任那张平静又刻板的脸，以及一丝不苟但发量稀少的发型，给人一种严肃稳重的感觉。
“启灵是人类的一种天赋激发，可以说是众生平等，但并非每个人都有机会打开这种天赋....”
叶达认真记着笔记
“灵子蕴含在每一个人的身体里，但也有多少之分，而‘启灵’则是体内灵子的一次升华和变性，会让其变得活跃和可操控。”
叶达：这个“启”字的原因，原来在这里么
“一般来说，6-30岁的任何一个阶段，都有可能成为启灵者，这就导致启灵给每个人带来的变化有很大不同，比如若是6岁的儿童启灵，那么他就可以根据启灵的能力，有意识的规划自己的人生，取得一些优势，**系启灵者从小朝着运动员方向发展，思维系启灵者从小朝着科研方向发展等等...”
“但若是觉醒时已经完成了人生的某些规划，这需要看启灵能力是否相合，值不值得改变自己的人生轨迹。”
这点倒是叶达从未想过的，仔细想想，若是一个30岁事业有成的商人，觉醒了不太有帮助或者不厉害的启灵能力，比如弹跳力加强？好像确实不会有太大帮助，最多当做生活中的便利或者乐趣？
反观若是从小就知道自己的启灵方向，境遇就完全不一样了，不知道画灵辛艺是不是从小画画，才能这么年轻就取得了这么高的成就。
“所以，启灵时间越早，一般来说启灵者开发的时间就越久，跟自身道路就越契合，而启灵越晚，面临的麻烦和抉择就越多，比如我....在学校成为老师，按部就班的工作多年后，突然觉醒了一些不相干的能力，但我本身并不准备脱离热爱的教育工作，启灵对我的工作也没有太多帮助....”
岳健康平静的脸上，仿佛在诉说别人的故事，但是高鹏和叶达同时对视了一眼，产生了浓浓的好奇。
岳主任的能力是什么？强不强？
岳健康推了推自己的眼镜，平淡的说道：“所以，所有大学都会在意对校内启灵者的指导，我们的指导课就是为此而设的，学校是教书育人的地方，为的就是让你们以后能够成为对九州有用的人......”
这个开场，让叶达重新认识了启灵者与九州的关系。
并非前世很多小说中那种超凡隔绝于世俗，乃至凌驾于世俗的社会结构，而是融合。
王国方警官，岳健康主任，都是启灵者，但不代表他们只有启灵者一重身份，相反他们第一重身份，是警察和教导主任。
叶达突然对九州官方的社会管理方式产生了一丝好奇，不知道九州官方是如何维系这种平衡的
接下来，由于是第一堂课，岳健康讲得都是基础中的基础，但也正是叶达最最需要的。
叶达得知，启灵者觉醒概率，大概在十万分之三，也就是说2000万人口的城市，理论上有600人的启灵者。
但这只是理论，以东海市为例，远远不止。
因为大城市有人口虹吸效应，年轻人都喜欢离开家乡，来东海闯荡打拼，启灵者更是如此。
很多欠发达地区的人，启灵后第一件事情，就是来大城市。
再比如叶达所在的小镇大概13万人口，但是一个启灵者都没有。
哦对了，叶建国也是，那就是算一个。
一节基础课，高鹏听的昏昏欲睡，看得出这些内容他早就知道，但叶达所获良多。
“现代社会的基础，就是高度分工，也就是‘职业’，只有在社会中找到自己的位置，才能成为对‘九州’有用的人，强调一下，启灵者并不是职业只是天赋，你们可以理解为‘更聪明的人’‘更强壮的人’，是天赋，但依然需要‘有所学，有所为、才能有所得。’若是觉得启灵者天生就高人一等，不用学习、不用努力就理应从社会中得到什么，这样的人大多都走上的犯罪道路.....”
最后，岳健康面无表情的总结道，同时目光在叶达和高鹏之间徘徊。
确认二人表情没有异样后，岳健康满意的点点头，结束了第一节指导课。
更多的东西，不定时下节课讲，具体看岳主任什么时候有时间，短信通知
离开前，叶达却举手问道：“岳老师，这个世界...有鬼么？”
岳健康盯着他看了一会儿
语气难得出现了一丝揶揄
“鬼是故人对旧日怪异的误解，现代社会中，已经没有了...”
岳主任说现在已经没有了
也就是说以前有对么
好像700年前，在叶家的深宅大院中，听到各种神鬼怪异传闻，“鬼”占据了不小的比重。
指导课已经过去了两天，叶达还在为了石针和刘小倩头疼。
虽然岳主任说的也未必就是真理，但至少可以理解为“鬼”这个概念，在当下的九州是极为罕见的。
石针没有说明书，刘小倩记忆混沌，想要弄清楚这些事情，难度不小。
不过倒有一件事情可以试一试，也许会有帮助
周五放学后，叶达在校园内找了一处僻静的地方。
“从现在开始，没有我的允许，不许出来，不许感知外界情况，能做到么。”
刘小倩诺诺不敢言，但是也不能违背叶达的命令。
“好的恩公。”
他想试一试查到刘小倩的身份。
比起警方和校方，他知道刘小倩的姓名，以及是10年前左右古文专业的学生。
若是能够查清楚刘小倩的来历和死因，也许就能知道她现在的状况，为什么会变成一个罕见的“鬼”。
十年前这个世界的情况叶达并不了解，网络可能没现在这么发达，但应该也没有到断代的程度。
渐渐的，通过不断的关联搜索，叶达在寻找着十年前名为刘小倩女孩的蛛丝马迹。
直到一小时后，手机发烫，电量告急，叶达吐出一口浊气。
看着手机上，那温婉微笑着的女孩的照片，叶达关闭了手机屏幕。
“九州诗词大会冠军刘小倩，来自东海的文学少女。”
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岳健康点点头：“这一届新生里面，只有你们两个启灵者。”
这个数字远比叶达想象中的少。
事实上原本只有高鹏一个，若不是冒出一个新登记的叶达，根本没打算开指导课，就直接联系高鹏进行一对一沟通就好了。
两个人倒也可以分别这么操作，但刘校长昨天专门问起了这件事情，岳主任自然要重视起来，第二天就安排上了。
岳健康到不觉得麻烦，毕竟比起繁重的其他工作，给两个学生上课，反倒算是休息了。
“你们在高中阶段，应该已经接触过一些启灵和灵子方面的启蒙科普，不过今天还是要从头讲起，听过了也再认真听一遍。”
叶达恍然，原来从高中或者更早阶段，九州就进行过启灵者的科普么
没上过高中的表示很淦。
岳健康讲话的时候总是缺乏语调，配合上岳主任那张平静又刻板的脸，以及一丝不苟但发量稀少的发型，给人一种严肃稳重的感觉。
“启灵是人类的一种天赋激发，可以说是众生平等，但并非每个人都有机会打开这种天赋....”
叶达认真记着笔记
“灵子蕴含在每一个人的身体里，但也有多少之分，而‘启灵’则是体内灵子的一次升华和变性，会让其变得活跃和可操控。”
叶达：这个“启”字的原因，原来在这里么
“一般来说，6-30岁的任何一个阶段，都有可能成为启灵者，这就导致启灵给每个人带来的变化有很大不同，比如若是6岁的儿童启灵，那么他就可以根据启灵的能力，有意识的规划自己的人生，取得一些优势，**系启灵者从小朝着运动员方向发展，思维系启灵者从小朝着科研方向发展等等...”
“但若是觉醒时已经完成了人生的某些规划，这需要看启灵能力是否相合，值不值得改变自己的人生轨迹。”
这点倒是叶达从未想过的，仔细想想，若是一个30岁事业有成的商人，觉醒了不太有帮助或者不厉害的启灵能力，比如弹跳力加强？好像确实不会有太大帮助，最多当做生活中的便利或者乐趣？
反观若是从小就知道自己的启灵方向，境遇就完全不一样了，不知道画灵辛艺是不是从小画画，才能这么年轻就取得了这么高的成就。
“所以，启灵时间越早，一般来说启灵者开发的时间就越久，跟自身道路就越契合，而启灵越晚，面临的麻烦和抉择就越多，比如我....在学校成为老师，按部就班的工作多年后，突然觉醒了一些不相干的能力，但我本身并不准备脱离热爱的教育工作，启灵对我的工作也没有太多帮助....”
岳健康平静的脸上，仿佛在诉说别人的故事，但是高鹏和叶达同时对视了一眼，产生了浓浓的好奇。
岳主任的能力是什么？强不强？
岳健康推了推自己的眼镜，平淡的说道：“所以，所有大学都会在意对校内启灵者的指导，我们的指导课就是为此而设的，学校是教书育人的地方，为的就是让你们以后能够成为对九州有用的人......”
这个开场，让叶达重新认识了启灵者与九州的关系。
并非前世很多小说中那种超凡隔绝于世俗，乃至凌驾于世俗的社会结构，而是融合。
王国方警官，岳健康主任，都是启灵者，但不代表他们只有启灵者一重身份，相反他们第一重身份，是警察和教导主任。
叶达突然对九州官方的社会管理方式产生了一丝好奇，不知道九州官方是如何维系这种平衡的
接下来，由于是第一堂课，岳健康讲得都是基础中的基础，但也正是叶达最最需要的。
叶达得知，启灵者觉醒概率，大概在十万分之三，也就是说2000万人口的城市，理论上有600人的启灵者。
但这只是理论，以东海市为例，远远不止。
因为大城市有人口虹吸效应，年轻人都喜欢离开家乡，来东海闯荡打拼，启灵者更是如此。
很多欠发达地区的人，启灵后第一件事情，就是来大城市。
再比如叶达所在的小镇大概13万人口，但是一个启灵者都没有。
哦对了，叶建国也是，那就是算一个。
一节基础课，高鹏听的昏昏欲睡，看得出这些内容他早就知道，但叶达所获良多。
“现代社会的基础，就是高度分工，也就是‘职业’，只有在社会中找到自己的位置，才能成为对‘九州’有用的人，强调一下，启灵者并不是职业只是天赋，你们可以理解为‘更聪明的人’‘更强壮的人’，是天赋，但依然需要‘有所学，有所为、才能有所得。’若是觉得启灵者天生就高人一等，不用学习、不用努力就理应从社会中得到什么，这样的人大多都走上的犯罪道路.....”
最后，岳健康面无表情的总结道，同时目光在叶达和高鹏之间徘徊。
确认二人表情没有异样后，岳健康满意的点点头，结束了第一节指导课。
更多的东西，不定时下节课讲，具体看岳主任什么时候有时间，短信通知
离开前，叶达却举手问道：“岳老师，这个世界...有鬼么？”
岳健康盯着他看了一会儿
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“鬼是故人对旧日怪异的误解，现代社会中，已经没有了...”
岳主任说现在已经没有了
也就是说以前有对么
好像700年前，在叶家的深宅大院中，听到各种神鬼怪异传闻，“鬼”占据了不小的比重。
指导课已经过去了两天，叶达还在为了石针和刘小倩头疼。
虽然岳主任说的也未必就是真理，但至少可以理解为“鬼”这个概念，在当下的九州是极为罕见的。
石针没有说明书，刘小倩记忆混沌，想要弄清楚这些事情，难度不小。
不过倒有一件事情可以试一试，也许会有帮助
周五放学后，叶达在校园内找了一处僻静的地方。
“从现在开始，没有我的允许，不许出来，不许感知外界情况，能做到么。”
刘小倩诺诺不敢言，但是也不能违背叶达的命令。
“好的恩公。”
他想试一试查到刘小倩的身份。
比起警方和校方，他知道刘小倩的姓名，以及是10年前左右古文专业的学生。
若是能够查清楚刘小倩的来历和死因，也许就能知道她现在的状况，为什么会变成一个罕见的“鬼”。
十年前这个世界的情况叶达并不了解，网络可能没现在这么发达，但应该也没有到断代的程度。
渐渐的，通过不断的关联搜索，叶达在寻找着十年前名为刘小倩女孩的蛛丝马迹。
直到一小时后，手机发烫，电量告急，叶达吐出一口浊气。
看着手机上，那温婉微笑着的女孩的照片，叶达关闭了手机屏幕。
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